Годишна програма „Художествено образование“ 2022

През 2022 ще разгърнем артистична програма на АЛОС с 11 авторски събития в 4те основни направления Литература, Театър, Художествено образование и Социализация на културното наследство. В направление „Художествено образование“ сме подготвили 2 събития Международен симпозиум за кинетично изкуство КЕВИС, Уъркшоп „Художествени инсталации“ гр. Троян.   Тази година ще проведем деветото издание на Международен симпозиум за […]

Равни възможности

От август 2019 г. Център АЛОС е партньор на Община Кюстендил в изпълнение на проект „Равни възможности за малцинствата и уязвимите групи – преодоляване на негативните стереотипи и подкрепа за личностно развитие“ по процедура за директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ BG05M9OP001-2.018 „Социално-икономическа интеграция на уязвими групи. Интегрирани мерки за подобряване достъпа до образование“ – […]

Равни възможности за малцинствата и уязвимите групи

    От 1 август 2019 г. Център АЛОС е партньор на Община Кюстендил в изпълнение на проект „Равни възможности за малцинствата и уязвимите групи – преодоляване на негативните стереотипи и подкрепа за личностно развитие“ по процедура за директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ BG05M9OP001-2.018 „Социално-икономическа интеграция на уязвими групи. Интегрирани мерки за подобряване достъпа […]

Изкуство и неформално образование

От 19-ти до 21-ви февруари 2014 г. център Алос организира обучение на преподаватели в сферата на визуалните изкуства, за работа по методическата система „Паралелни стъпки, паралелни пространства“. Системата е част от едноименна образователна платформа, насочена към подпомагане на българското художествено образование по посока на модерното и съвременното изкуство. Разработката й бе осъществена между 2011 и […]

То все пак се върти

„То все пак се върти“ е поредната изложба по проект „Паралелни стъпки, паралелни пространства“, която бе открита на 14 ноември в столицата. Проектът инициира изграждане образователна платформа, насочена към съвременното изкуство, която да компенсира липсите в институционалното образование, по отношение на възникналите през ХХ век художествени форми и практики. Изложбата е експонирана в изложбената зала […]