Постове с етикет: образование

Равни възможности

От август 2019 г. Център АЛОС е партньор на Община Кюстендил в изпълнение на проект „Равни възможности за малцинствата и уязвимите групи – преодоляване на негативните стереотипи и подкрепа за личностно развитие“ по процедура за директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ BG05M9OP001-2.018 „Социално-икономическа интеграция на уязвими групи. Интегрирани мерки за подобряване достъпа до образование“ –… Продължение »

 

Равни възможности за малцинствата и уязвимите групи

    От 1 август 2019 г. Център АЛОС е партньор на Община Кюстендил в изпълнение на проект „Равни възможности за малцинствата и уязвимите групи – преодоляване на негативните стереотипи и подкрепа за личностно развитие“ по процедура за директно предоставяне на безвъзмездна финансова помощ BG05M9OP001-2.018 „Социално-икономическа интеграция на уязвими групи. Интегрирани мерки за подобряване достъпа… Продължение »

 

Изкуство и неформално образование

От 19-ти до 21-ви февруари 2014 г. център Алос организира обучение на преподаватели в сферата на визуалните изкуства, за работа по методическата система „Паралелни стъпки, паралелни пространства“. Системата е част от едноименна образователна платформа, насочена към подпомагане на българското художествено образование по посока на модерното и съвременното изкуство. Разработката й бе осъществена между 2011 и… Продължение »

 

То все пак се върти

„То все пак се върти“ е поредната изложба по проект „Паралелни стъпки, паралелни пространства“, която бе открита на 14 ноември в столицата. Проектът инициира изграждане образователна платформа, насочена към съвременното изкуство, която да компенсира липсите в институционалното образование, по отношение на възникналите през ХХ век художествени форми и практики. Изложбата е експонирана в изложбената зала… Продължение »

 

„реСтарт“

С уъркшоп и изложба в рамките на фестивала „Локация Център“ в Габрово стартира новият цикъл от обучения по проект „Паралелни стъпки, паралелни пространства“. Уъркшопът комбинира обучения в областта на художествения контекст и художествените интервенции в градска среда. Участваха ученици от XI и XII клас на Национална гимназия за приложни изкуства „Тревненска школа“, гр. Трявна. По… Продължение »