Всичко от категория: 2017

ТРЕВНЕНСКА ШКОЛА

Център АЛОС е партньор в организирането на изложба на бивши възпитаници на Национална гимназия за приложни изкуства „Тревненска школа“ в Monev Gallery / Сердика център в София. Изявата стартира на 25 април 2017 г. Целта ѝ е да бъдат представени многобройните възможности и посоки на реализация в областта на културата, на поколенията завършили Тревненското художествено… Продължение »

 

Навън в града

Вече по традиция през април Център АЛОС организира серия от уъркшопи в различни области на съвременното изкуство с ученици от Национална гимназия за приложни изкуства „Тревненска школа“ – гр. Трявна. Инициативата е част от Образователната платформа за съвременно изкуство „Паралелни стъпки, паралелни пространства“. През тази година реализациите се осъществиха в между 18 и 21 април… Продължение »

 

Пет години не стигат!

Изминаха пет години от стартирането на най-голямата инициатива на Център АЛОС – създаването на Образователната платформа за съвременно изкуство „Паралелни стъпки, паралелни пространства“ По този повод между 22 март и 12 април в галерия „Етюд“ се реализира изложбата „Пет години не стигат“. В изложбата е показана фото и видео документация от някои от най-атрактивните, успешни… Продължение »

 

Семинар за преподаватели 2017 – част 2

Втори етап на семинара за преподаватели по История на изкуството от училищата по изкуствата и културата за 2017 г. бе проведен от Център АЛОС в тревненската художествена гимназия. Реализацията се осъществи между 10 и 12 март и отново бе в рамките на платформата „Паралелни стъпки, паралелни пространства“. Лектори на семинара бяха проф. д. изк. Чавдар… Продължение »

 

Семинар за преподаватели по История на изкуството

Център АЛОС организира пореден семинар за преподаватели по История на изкуството от училищата по изкуствата и културата. Обхватът на обучението е пряко обвързан с действащата учебна програма по дисциплината „История на изкуството“, като акцентът ще бъде поставен върху последните теми, свързани с изкуството на XX век. Инициативата е в рамките на образователната платформа за съвременно… Продължение »